GE 1173-0

Brief

課程介紹中亞政治與社會，以及檢討中亞在國際權力結構中的位置。中亞從地域上來定義，泛指蘇聯解體後的五國；包括哈 薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦，還加上所謂的內亞地區，也就是新疆、西藏、相關周邊 區域。課程內容含括當代中亞政治議題，像是民主化與再威權化的爭辯、政治伊斯蘭與恐怖主義、公民社會、貧窮與經改、 民族認同。 中亞天然資源豐富，又有尚待開發的市場，特殊的地緣政治，也因此成為國際政治的焦點，引起全球強權(像是美國、俄羅 斯、中國、歐盟)，以及區域強權(像是土耳其、伊朗、巴基斯坦、印度)的關注，互相爭奪。這個課程不僅嘗試介紹中亞歷史 背景與相關政經社議題，同時檢討中亞在當前國際政治扮演的角色。 課程分為三個部分:歷史背景、蘇聯解體後的發展狀況、當前中亞國際關係。 第一部分、介紹十九世紀強權競逐大戲局(the Great Game)以凸顯出中亞區域的重要性，以及後續如何影響蘇聯與中國統治 下的中亞區域。第二部分、討論蘇聯解體後的中亞發展狀況，以及其他相關的政治與社會議題。第三部分、集中討論中亞的 地緣政治，以及與其他全球或區域強權的來往。其中包括各種發展中亞的建議，像是如何加強中亞&

Description

Course keywords: Central Asia, power politics, the Great Game, US, Russia, China 二、指定用書 1. Cummings, Sally N. 2013. Understanding Central Asia: Politics and Contested Transformations. Routledge 2. Cooley, Alexander. 2012. Great Games, Local Rules: The New Great Power Contest in Central Asia. Oxford University Press 3. Jeroen Van Den Bosch et al. ed. 2021 The European Handbook of Central Asian Studies. IBIDEM Press 4. Hopkirk, Peter 1992. The Great Game: The Struggle for Empire in Central Asia. Kodansha International 中文譯本為黑體出版社的【帝國的野心：十九世紀英俄帝國中亞大競 逐】 5. Pantucci, Raffaello and Alexandros Petersen 2022. Sinostan: China's Inadvertent Empire, Oxford University Press中文譯本為麥田出版社的【中國斯坦：不經意的帝 國】 6. Schluessel, Eric 2020. Land of Strangers: The Civilizing Project in Qing Central Asia, Columbia University Press中文譯本為黑體出版社的【異鄉人之地：清帝國在新疆的 教化工程】 三、參考書籍 Abazov, Rafis. 2008. Palgrave Concise Historical Atlas of Central Asia. Palgrave Macmillan. Allison, Roy and Lena Jonson (eds.) 2001 Central Asian Security: The New International Context, Brookings Institution Press Barfield, Thomas. 2010. Afghanistan: A Cultural and Political History. Princeton, NJ: Princeton University Press. Godehardt, N. 2014. The Chinese Constitution of Central Asia: Regions and Intertwined Actors in International Relations. Palgrave. Hillman, Ben and Gray Tuttle. ed. 2016. Ethnic Conflict and Protest in Tibet and Xinjiang. Columbia University Press Khalid, Adeeb. 2007. Islam after Communism: Religion and Politics in Central Asia. Berkeley, CA: University of California Press Luong, Pauline Jones. 2004. The Transformation of Central Asia: States and Societies from Soviet Rule to Independence. Cornell University Press. McGlinchey, Eric Max. 2011. Chaos, Violence, Dynasty: Politics and Islam in Central Asia. University of Pittsburgh Press Naumkin, Vitaliĭ Viacheslavovich. 2010. Taliban: Militant Islam, Oil and Fundamentalism in Central Asia, Second Edition. Yale University Press Roy, Olivier. 2000. Central Asia: The Creation of Nations. New York University Press. ----- 2007. The New Central Asia: Geopolitics and the Birth of Nations. New York University Press. Sahadeo, Jeff and Russell Zanca. 2007. Everyday Life in Central Asia. Indiana University Press. 四、教學方式 每次上課主要由教師進行1.5小時講座，其餘並穿插課堂討論活動。學生需要認真參與討論，並列入評分。為求 充分了解課程內容，與參與課堂討論，學生應該將閱讀材料與上課內容做成筆記，並構思問題。當然希望學生能 將所學得的內容與概念框架，應用於關注並分析現實發生在中亞的相關議題上。 五、教學進度 第一週 – 導論/定義「中亞」(第一部分). - 介紹課程內容、進度、要求 - 介紹基本關於中亞的概念，像是中亞、內亞、絲路等等 - 簡介中亞歷史上的基本概念，像是遊牧民族、汗國、殖民經驗 - 19-20世紀的中亞被殖民下的歷史記憶與文化發展 Reading: - Cummings. 2013. Chapter 1 “What is in a name?” - Michael Clarke, “Cracks in China’s New Silk Road,” China Policy Institute: Analysis, 15 March 2016. - 趙竹成，中亞的一體多元性http://talk.ltn.com.tw/article/breakingnews/2388678 第二週 – 導論/定義「中亞」(第二部分) - 比較蘇聯與中國統治下的中亞 - 舊與新的大戲局：強權競逐下的中亞 Reading: - Cummings. 2013. Chapter 2 “Empires Soviet rule and sovereignty” - Cooley.2012. Chapter 1-2 “The new Great Power contest in Central Asia” and “Local rules: how Central Asian Regimes survive” 第三與四週 – 國家建構與民族建構 - 蘇聯與中國統治經驗下的國家與民族建構經驗、相應的民族政策 - 國家論：為什麼要有國家、種類、功能、以及失敗的經驗? - 民族論：民族創建/建構，與相應的理論，例如原生論、現代化理論、以及族群項爭論 - 蘇聯在中亞過去國家與民族建構經驗檢討 - 中國的「多民族國家」、自治區設立與運作經驗、「多元一體」、同化或融合、展望 Reading: - Roy. 2000. Chapter 7 “From Nationalism to Independence.” - James Leibold. 2015 October 19th. China’s Ethnic Policy Under Xi Jinping: China Brief, 15:20 pp.6-10 第五與六週 – 民主化與專制化?/中亞各國政治發展與起義叛亂 - 國內衝突頻仍的動力與源頭 - 次國家認同與網絡 - 中亞各國的內政安全挑戰 - 中亞各國政體走向民主化、還是威權化、政治伊斯蘭的崛起 Reading: - Cummings. 2013. Chapter 3 “Authoritarian alternatives” 第七週 – 伊斯蘭/文化與政治的糾結 - 日常生活中的伊斯蘭信仰 - 作為政治認同的伊斯蘭信仰 - 蘇聯統治下的民族自決權 - 政治伊斯蘭/極端伊斯蘭/暴力伊斯蘭/伊斯蘭主義(Islamism)的意涵 Reading: - Cummings. 2013. Chapter 4 “Islam nation and multiple identities in Central Asia” - Sean R. Roberts, “Everyday Negotiations of Islam in Central Asia: Practicing Religion in the Uighur Neighborhood of Zarya Vostoka in Almaty, Kazakhstan,” and David W. Montgomery, “Namaz, Wishing Trees, and Vodka: The Diversity of Everyday Religious Life in Central Asia,” in Sahadeo and Zanca, 339- 370 第八週 – 伊斯蘭主義與恐怖主義威脅 - 根源與起因 - 中亞極端伊斯蘭的興起 - 中國官方見解：新疆維吾爾的「分離主義」、「極端主義」、「恐怖主義」 Reading: - Naumkin. 2005. Chapter 4-6 “The Rise and Fall of the Islamic Movement of Uzbekistan”, “The Hizb atTahrir alIslami A Peaceful Expansion?” and “Islamists in Government The Case of the Islamic Revival Party of Tajikistan” 第九週 – 西藏與新疆的統治與反抗 - 異的史觀：傳統中國史觀、新清史、維吾爾民族主義史觀 - 海外維吾爾與藏族離散(diasporas)：起源、分布、組織與政治 - 國際強權與中國權力交纏下的離散政治 - Reading: - Alessandro Rippa. 2014 January. “Re-Writing Mythology in Xinjiang: The Case of the Queen Mother of the West [西王母], King Mu and the Kunlun” The China Journal, Vol.71, pp.43-64 - Liselotte Odgaard and Thomas Galasz Nielsen, 2015 January. “China's Couterinsurgency Strategy in Tibet and Xinjiang,” Journal of Contemporary China, 23:87, pp.535-555 - Khem Raj Sharma. 2015 Spring. “The Question of Belonging: Postcolonial Predilections in Tibetan Diaspora,” Lapis Lazuli, 5:1, pp.212-223 - Yitzhak Shichor. 2011. “Lost Nation: Uyghur Diaspora,” Forced Migration Online 第十週 – 中亞經濟/資源、改革與發展(第一部分) - 經濟改革的路徑與展望 - 非正式網絡運作與經濟結構、與美國 Reading: - Cummings. 2013. Chapter 5 “Economics and political transformations” - Starr, S. Frederick, and Andrew S. Kuchins. 2010. The Key to Success in Afghanistan: A Modern Silk Road Strategy. Washington, D.C.: Central Asia-Caucasus Institute and Silk Road Studies Program 第十一週 – 中亞經濟/資源、改革與發展(第二部分) - 中國的西部大開發到一帶一路倡議 - 中亞的交通與基建問題 - 中亞的民族與貧窮問題 - 中亞的「第一產業Primary sector」：農林畜牧 - 中亞的天然能源與再生能源 Reading: - Hillman and Tuttle. 2016 Chapter 5 and 7 “Lucrative Chaos: Interethnic Conflict as a Function of the Economic Normalization” “Fringe Existence: Uyghur Entrepreneurs and Ethnic Relation in Urban Xinjiang” - Babken Babajanian. 2015. “Promoting Empowerment: The World Bank's Village Investment Projects in Kyrgyzstan,” in Central Asian Survey, 34:4, p 499-512 - Cordula Rastogi and Jean-François Arvis. 2014. The Eurasian Connection: Supply-Chain Efficiency along the Modern Silk Route through Central Asia, The World Bank: Directions in Development: Trade series, pp.93-102 第十二週 – 中亞的國內與國際安全(第一部分) - 權力政治：美國、俄羅斯、中國 - 強權各在爭奪甚麼? Reading: - Cummings. 2013. Chapter 6 “Securing Central Asia”; Roy. 2000. Chapter 10 “A New Geo-strategic Context”” - Younkyoo Kim and Fabio Indeo. 2013. “The New Great Game in Central Asia post 2014: The US 'New Silk Road' strategy and Sino-Russian Rivalry,” in Communist and Post-Communist Studies 46, pp.275-286 第十三週 – 中亞的國內與國際安全(第二部分) - 區域主義與認同 - 發展與不穩定因素 Reading: - McGlinchey, Eric. July 2011. “Exploring Regime Instability and Ethnic Violence in Kyrgyzstan,” Asia Policy, Number 12, pp. 79-98 - Timur Dadabaev, Timur. 2014. “Shanghai Cooperation Organization (SCO) Regional Identity Formation from the Perspective of the Central Asia States,” in Journal of Contemporary China, Vol. 23, No. 85, pp.106-118; 第十四週 結語 Reading: - Downs, Erica. March 19, 2015. “Mission mostly accomplished: China's energy trade and investment along the Silk Road Economic Belt,” in China Brief, Vol.XV Issue 6, pp.3-6 - Ceren Ergenc, Ceren. 2015. “Can Two Ends of Asia Meet? An Overview of Contemporary Turkey-China Relations,” in East Asia, Vol.32, pp.289-308 第十五週 校外人士演講課 第十六週 學期作業報告 六、成績考核 ＊使用AI（例如chatgpt）於課程作業撰寫，一旦被察覺，無論比例，一律零分計算。 - 10%出席率 - 15%上課提問與參與討論情況 - 75%口頭報告與書面作業：三篇各約1000-2000字的心得研究報告。作業題目與完成時限則會於課堂 與學習平台公布

Timetable

PTT Reviews

Remarks

加退選期間欲選課請透過加簽

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization